學制

核心能力

本系培育的

總核心能力

依本校立型人才辦學理念，學院樂齡健康之發展目標，培養學生具備(CAPE)^C特質，成為具備BMI能力的老人服務事業中階管理專業人才。

日間部二技

多元的(CAPE)^C能力

1.培養學生具備多元照顧服務專業技能；

2.培育學生具備老人服務事業多元行政管理能力；

3.培育學生學習健康照護服務政策方向；

4.培養學生具備生命關懷素養；

5.兼具與他人溝通及合作能力。

進修部

假日班二技

多元的(CAPE)^C能力

1.培養學生具備多元照顧服務專業技能；

2.培育學生具備老人服務事業多元行政管理能力；

3.培育學生學習健康照護服務政策方向；

4.培養學生具備生命關懷素養；

5.兼具與他人溝通及合作能力。

日間部四技

整合的(CAPE)^C能力

1.培養學生整合老人日常生活服務的專業能力；

2.培育學生整合老人服務事業行政管理的知能；

3.培育學生整合健康照護服務政策的知識；

4.培養學生具備生命的關懷與素養；

5.兼具與他人溝通及合作能力。

進修部

夜間班四技

整合的(CAPE)^C能力

1.培養學生整合老人日常生活服務的專業能力；

2.培育學生整合老人服務事業行政管理的知能；

3.培育學生整合健康照護服務政策的知識；

4.培養學生具備生命的關懷與素養；

5.兼具與他人溝通及合作能力。

核心能力指標代號：

C= Caring, 照護服務專業技能；

A= Administration, 行政管理知識能力；

P= Policy, 照護服務政策；

E= Ethic, 生命關懷素養；

^C= Communication, 溝通與合作能力